Золотая осень уже в разгаре, учебный ритм понемногу сбавляет обороты — совсем скоро осенние каникулы! Мы заглянули в 9 «Б» класс Школы №1 и спросили ребят, как они планируют провести эти дни: кто‑то готовится к будущей профессии, кто‑то едет на экскурсии, а кто‑то просто хочет отдохнуть и побыть с близкими. Вот что рассказали ученики:
Анна Бартновская:

«На каникулах я буду участвовать в трудовом проекте — заниматься пошивом флагов. Ещё планирую готовиться к олимпиадам: хочется подтянуть предметы и потренироваться в решении сложных задач. Ну и, конечно, хочу просто хорошо и весело провести время: сходить на школьные мероприятия, погулять с друзьями и отдохнуть дома».
Виктория Трунова:

«Моя цель — поступить в Государственный колледж искусств имени Соколовского. Поэтому на каникулах я планирую ездить туда на платные курсы: хочу лучше понять специфику обучения и подготовиться к поступлению».
Родион Приходько:

«В понедельник пойду на соревнования по волейболу — это и спорт, и эмоции, и командный дух. Ещё хочу съездить в университет имени Франциска Скорины на день открытых дверей факультета физической культуры: интересно узнать про обучение и перспективы. Ну и просто планирую отдыхать — каникулы ведь для этого и нужны!»
Ксения Лукашова:

«Во вторник поеду на экскурсию в Красный Берег — на мемориал детям — жертвам войны. Это важно и хочется прочувствовать историю. Также собираюсь на день открытых дверей в Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины, на исторический факультет. И, конечно, планирую съездить к родным — повидаться и просто побыть рядом с близкими».
Ольга Прудникова:

«Я мечтаю стать парикмахером, поэтому на каникулах пойду на экскурсию в салон „Дуэт“. Хочу посмотреть, как всё устроено изнутри, увидеть специфику работы и понять, насколько это моё. Ну и, разумеется, буду отдыхать — набираться сил перед новыми учебными неделями».
Каникулы у ребят точно не будут скучными. Пусть они станут для ребят не просто передышкой, а маленьким приключением, где каждый день — это своя маленькая история.
