Инженерный старт со школьной парты

Молодёжь сегодня — это не просто будущее страны, это ее настоящее, которое уже сейчас меняет реальность вокруг нас. Пока старшее поколение спорит о «клиповом мышлении», школьники и студенты осваивают языки программирования, запускают стартапы и конструируют роботов. В нашей постоянной рубрике «Молодёжь в движении» мы рассказываем о тех, кто не стоит на месте, кто ищет себя в науке, творчестве и технологиях, прокладывая дорогу в завтрашний день уже сегодня.

Если вы до сих пор считаете, что инженер — это суровый человек с чертежом, кото­рый «придумывает гайки и болты», значит, вы никогда не были в районном ресурсном инженерно-техническом центре на базе гимназии г. Ветки. Здесь тишину кабинета нарушает лишь жужжание 3D-принтера и сосредоточенный шепот ребят, которые спорят не о компьютерных играх, а о том, как заставить собранного робота объехать препятствие.

У руля этого царства схем и механиз­мов стоят инженер-программист Евгений Тумаров и учитель физики и математики Сергей Туровец. Пятый год подряд они от­крывают двери в мир высоких технологий для всех желающих — от первоклашек до выпускников.

ОТ «ЗНАТОКА» ДО PYTHON: БОЛЬ­ШЕ, ЧЕМ КРУЖОК

Центр сложно назвать просто классом для факультативов. Это полноценная тех­ническая лаборатория. «У нас, как види­те, отдельный большой кабинет, — прово­дит экскурсию Сергей Сергеевич, обводя взглядом стеллажи. — Оборудования до­статочно, но, как говорится, хотелось бы больше».

Впрочем, арсенал уже сейчас впечат­ляет: от ноутбуков и программируемых наборов LEGO до оригинальных комплек­сов РОББО и электронных конструкторов серии «Знаток». Здесь есть всё, чтобы пройти путь от азов до серьёзного прото­типирования. Особенно ребята любят воз­иться с 3D-принтером. «Хоть он и не такой мощный, но позволяет получать довольно сложные объёмные изделия, — улыбается руководитель. — Главное — найти себя в этом деле».

А найти можно многое. Официальные направления работы центра звучат как перечень навыков специалиста из Кремни­евой долины: робототехника, программи­рование на Scratch и Python, техническое конструирование.

ИНЖЕНЕРИЯ — ЭТО ПРО ЖИЗНЬ

Я попросила педагога объяснить, что такое модное нынче понятие «инженер­ные компетенции», и ответ вышел фило­софским. «Всё, что связано с инженерной индустрией, — поясняет он. — Начиная от классики: строительство, машинострое­ние, проектирование. И заканчивая более сложным: спортивная или медицинская инженерия. Это как раз стык механики и биологии, когда для помощи тем же лю­дям, перенёсшим инсульт, разрабатывают новые устройства. Это не просто так, тут мысль нужна».

Центр дает так называемые «азы», базу, позволяющую в будущем не утонуть в сложных дисциплинах вуза. И статистика говорит сама за себя: только в прошлом году 7 выпускников гимназии, занимав­шихся в центре, поступили на инженер­ные специальности. «Работа поставлена на поток, — сдержанно комментирует Сер­гей Сергеевич. — Когда-то больше ребят поступает, когда-то меньше. Наша цель, чтобы их было больше».

Сергей Сергеевич признаётся, что и сам иногда не прочь задержаться после заня­тий. «Интересно просто посидеть, собрать что-нибудь для души. Посмотришь, как ра­ботает — и радуешься».

УВИДЕТЬ ПРОБЛЕМУ В 3D

Что же развивают занятия в инженер­но-техническом центре? «Нестандартное мышление, не шаблонное, а креативное, — уверен педагог. — Они учатся смо­треть на задачу не в лоб, изучать её в 3D-масштабе, со всех сторон. И потом на­ходят один, самый короткий и правильный путь решения. Это пригодится не только в конструировании, но и в быту».

Интересно, что двери центра открыты абсолютно для всех. Никакого строгого от­бора. Сергей Сергеевич убеждён: чтобы начать, не нужно грузить ребёнка теорией. «Дети сначала пробуют, — объясняет он методику. — Им неинтересно сидеть и слу­шать лекции. Они возьмут набор и начнут что-то делать, пусть даже по шаблону. А потом увидят, что можно поменять детали местами — и получится совсем другое». Учитель в этот момент нужен лишь как му­дрый помощник, который подскажет про­граммку или алгоритм.

СТАРТ НА РЕСПУБЛИКУ

Такая свобода творчества приносит ре­зультаты не только на уровне поступле­ния в университеты, но и на престижных конкурсах. В копилке центра — победы и призовые места в областных и респу­бликанских состязаниях: третье место в «Техноёлке» на области, дипломы пер­вой степени областного этапа конкурса «Транспорт и техника — Взгляд молодёжи на прошлое, настоящее и будущее». Ре­бята активно участвуют в «ROBOQUEST — индустрия 4. 0» и «SCRatch-мастер», а самых талантливых стараются направлять на обучение в Национальный детский тех­нопарк Беларуси.

Глядя на то, с каким азартом даже ле­том, когда нет уроков, старшеклассники приходят сюда, чтобы в тишине кабинета «поколдовать» над лего-конструкцией, ве­ришь: будущее отечественной инженерии в надёжных руках. Точнее, в очень умелых.

Текст и фото Ксении НЕСТЕРОВИЧ

Материал подготовлен на средства субсидии
Министерства информации Республики Беларусь